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小學數學教學過程中如何提高學生的計算能力

分類:論文范文 發表時間:2020-12-26 10:34

  【摘 要】在小學時期,數學是每位學生都必須重點學習的一門基礎學科,因此每位教師都應該重視小學數學的教學工作?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。在本文中,筆者將淺議教師可在小學數學教學過程中采用給學生講解計算的方法、給學生布置計算的任務以及在班上組織與計算相關的活動的方式提高學生的計算能力?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。

  【關鍵詞】小學數學 學生 計算能力

成人动漫软件   學好數學不僅能促進學生學習其他理科類學科,還能幫助學生運用數學知識解決生活中的問題,因此每位數學教師都應該不斷探尋合理的教學方法教學小學數學?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。雖然很多小學生在就讀小學之前便接觸過與數學相關的內容,如數數或簡單的數學計算,但小學是學生第一次正式接觸數學教育的時期,也是培養學生數學學習能力的關鍵時期。分析小學數學教學內容,我們不難發現小學數學主要側重教學計算內容,并且教育相關部門也提倡小學數學教師應側重提高學生的數學計算能力。因此,本文中筆者將淺議在小學數學教學過程中培養學生計算能力的方法。

小學數學教學過程中如何提高學生的計算能力

成人动漫软件   一、給學生講解計算的技巧

  數學是一門以計算為基礎的學科,這主要體現在數學教材中包含了大量和計算相關的內容,并且很多數學理論知識都是通過大量的數學計算演算出來的。基于此,每一位數學教師都應該認識到計算對數學學科的重要性,并極力提高學生的數學計算能力。只有提高學生的數學計算能力才能體現數學教學的意義,同時才能使數學課堂教學處于有效的狀態。在教學數學的過程中難免會涉到數學計算,如果學生的數學計算能力較低,不僅會影響他們的學習效果,還會影響教師教學效率的提高。而要想提高學生的數學計算能力,教師應該先給學生講解數學計算的方法。

  據筆者觀察,大多數小學生都存在數學計算能力低下的問題,這主要體現在很多學生并不能在規定的時間內完成計算任務,有些學生甚至在面對計算題時還會出現不知所措的情況,即他們不知道該如何進行計算。究其原因,學生產生這種情況是因為他們沒能掌握計算方法,從而使他們的計算能力低下。雖然有些學生能在教師的要求下完成計算任務,但他們即使耗費了大量的時間進行計算也難以得到正確的計算答案,這也是計算能力低下的一種體現。在教學過程中,有些教師雖然能認識到數學計算能力的重要性,但卻沒有意識到給學生傳授計算方法的重要性。從計算的本質來分析,計算技巧是學生完成數學計算的“法寶”,只有學生掌握計算方法,他們才能輕松且高效地完成數學計算。因此,每位教師都應該有計劃地在教學過程中給學生講解計算的技巧,使每個學生都能體會到數學計算是一個有方法可循的過程。

成人动漫软件   數學計算的方法有很多,但教師應根據教學內容以及學生的學習情況和接受能力給學生傳授他們能接受的計算方法,這樣才能體現教學具有一定的針對性。教師切勿給學生講一些較為高深的計算方法,這樣不僅會無端耗費教學時間,還會打擊學生學習的信心。由于有些數學計算方法具有一定的抽象性,小學生僅憑現有的知識經驗并不能有效地掌握,因此為了保證教學效果,教師可以在給學生講解計算方法的同時給學生提供練習題,并引導學生運用所學的方法進行計算。這樣教師不僅能有效地了解學生是否掌握了計算技巧,還能幫助學生鞏固所學的計算方法。

  二、給學生布置計算任務

  學生的計算能力并不能在較短的時間內提高,而需要在大量的練習過程中得以鍛煉。因此,要想提高學生的計算能力,教師應該引導學生增加數學計算題的練習,讓學生在練習的過程中鞏固所學的計算方法,同時提高計算的效率。由于小學生年齡尚小,很多小學生都缺乏學習的自覺性,他們需要在教師的監督下才能完成學習任務,因此教師可以采用給學生布置計算任務的方式提高學生的計算能力。在教學的過程中,筆者發現有些學生即使能掌握計算的方法,但他們卻不能得到正確的計算答案,因為這部分學生缺乏練習,從而導致他們并不能細心地進行計算。當然教師也不是隨意地給學生布置計算任務,而應該根據學生現有的計算能力給他們布置一些較有針對性的計算任務,這樣才能有效地提高學生的計算能力,并且在布置計算任務之前,教師還應該仔細斟酌計算題的難易程度,教師不宜給學生布置難度較大的計算題,這樣只會影響學生進行數學計算的信心;當然教師也不宜給學生布置較為簡單的數學計算題,這樣很多學生都會認為計算題缺乏一定的挑戰,從而使學生喪失練習數學計算題的樂趣。

成人动漫软件   為了使學生養成數學計算的習慣,教師可以每天給學生布置一定量的計算任務,并要求學生在規定的時間內完成,這樣便能讓學生提高計算效率。當學生完成計算任務后,教師應及時檢查學生的計算結果,并根據學生的計算結果給學生提出相應的建議,如果時間和條件允許,教師還可以在班上給學生講一些他們容易做錯的習題。由于很多小學生都有粗心大意的壞習慣,因此教師可以要求學生準備一個錯題本,即用于記錄經常出錯的習題,同時要求學生應經常回顧并練習錯題本上的習題。

  三、組織與數學計算相關的活動

成人动漫软件   數學是一門和實際生活有較大聯系的學科,這主要體現在很多生活中的問題都需要運用數學計算得以解決。如買賣活動就是最為直接的數學計算活動。據筆者觀察,雖然很多學生都能有效地完成簡單的數學計算任務,但仍有部分學生在購買東西的過程中不能有效地計算應付的錢或應找回的錢,因此教師可以在班上組織買賣物品的活動,即一部分學生充當賣主,另一部分學生充當買主。在買賣物品的過程中,學生需要運用數學計算算出應付給賣主的金額以及應找回的錢,這樣不僅能有效地鍛煉學生的計算能力,還能讓學生體會到數學計算和生活的重要聯系,從而引導學生重視數學計算的學習,并且給學生創設生活化的情境,還能使學生卸下沉重的包袱進行學習,激發學生參與數學計算的興趣。

  在教學數學的過程中,數學教師應該重視學生計算能力的培養,只有提高學生的計算能力,才能體現數學教學的意義,同時促進教師有效地開展數學教學活動。

  參考文獻

  [1]樊翠萍.淺談小學數學計算方法的教學[J].吉林教育,2010(2):62.

成人动漫软件   [2]饒思林.“小題”也要“大作”——小學數學計算習題“思維”化策略談[J].學生之友,2010(009):43.

  作者邰龍龍

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