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小學數學教學中提高學生計算能力的策略分析

分類:論文范文 發表時間:2020-12-26 09:29

  【摘 要】隨著科學技術的不斷發展和進步,越來越多的計算工具被普及到日常生活當中?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。計算工具的普及讓小學生對數學計算學習產生了輕視心理,久而久之,小學生的計算能力下降,計算正確率下降,計算的速度也在下降?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。針對此種現象,教師應積極尋求應對措施,通過轉變學生學習態度等方式,使其進行有效的數學運算學習?‍‌‍?‍‌‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍?‍‌‍?‍‌??‍?‍?‍‌‍?‍?‍?‍‌‍‌‍‌‍‌‍?‍‌‍?‍???‍?‍?‍?‍?‍?‍?‍‌‍?‍‌‍?‍‌‍‌‍‌‍?。

成人动漫软件   【關鍵詞】小學數學 計算能力 策略

成人动漫软件   數學課程是小學基礎教學的中心環節,計算教學在小學數學課程中又處于核心地位,培養小學生的計算能力,對于其在進行其他學科的學習和發展時能夠起到重要的促進作用。可是,對于相對低齡化、心智發育不完全的小學生而言,數學計算是枯燥、乏味的,進行正確的數學運算又是困難重重的。如何有效激發小學生對于數學運算的興趣,提高數學計算的正確率,成為當今教師普遍關心的重點。

小學數學教學中提高學生計算能力的策略分析

  一、良好掌握基礎知識

成人动漫软件   想要提高小學生的計算速度和正確率,首先要保證其良好地掌握相關數學運算的基礎知識,只有對數學公式、數學運算符優先級良好地掌握,才能在日常數學計算中提高效率。在傳統的數學教學當中,學生只知道借助計算技巧、計算公式得到答案,卻對計算公式的由來不求甚解,只重皮毛而輕內涵,對于數學計算的學習僅僅停留在課程教材之上[1]。對此,教師在進行數學教學時,既要注重基礎知識教學,又要注重算理算法的運算技巧教學。

成人动漫软件   例如,在北師大版數學三年級教材《乘與除》的課堂教學中,課文首頁的“練一練”里有“70×8”“60×6”“300×9”等簡單的乘法計算式。在面對幾十、幾百的乘法時,學生一定會覺得很困難,不知道該怎么運算,教師可以通過輔導,讓其對基本的運算口訣進行回顧。在學生掌握了九九乘法表的基礎上,解決此類問題就顯得格外輕松。只有讓學生充分理解掌握基礎知識,才能夠在實際運算中爐火純青地運用計算技巧,從而提高自身的計算能力和計算效率。

  二、緊密聯系生活實際,培養綜合運算能力

  小學數學教學是能夠與生活實際緊密聯系的,在日常的生活當中,對于數學的運算隨處可見。比如在進行一年級上冊的《加與減》教學中,教師可以將學生在超市里買東西的例子運用到課堂導入環節中,比如學生買了三根鉛筆,兩支鋼筆,一共買了“3+2=5”根筆,兜里一共有十元錢,花了七元錢,還剩“10-7=3”元錢。豐富課堂情境,進而成功將學生的注意力轉移到數學計算上來。注重對學生估算能力的培養,使其在遇到數學問題時能夠第一時間進行理性分析,大致得出結果,為接下來精準的數學計算打下基礎[2]。同時注重培養學生的心算、筆算等能力,在計算教學中適當引用特殊數字組合,比如“37×12”“16×15”這種簡單數字進行組合的雙位數乘法,加強學生對乘法運算的掌握能力。

  三、進行易錯題歸納

成人动漫软件   在數學教學的過程中,學生總會出現各種各樣的錯題現象,對于同類型及不同類型的錯題,教師可以有針對性地進行解答和補充。為成功避免學生規避之前所犯下的計算錯誤,進行錯題歸納是良好的解決辦法。將每次的數學作業、課堂測試中的錯題、難題挑選出來給學生看,教師再輔以規律性的總結,讓學生將錯題一一歸納到糾錯本上,形成重點記憶[3]。同時,在進行對錯題的歸納總結時,教師也可以進行有針對性的重點教學,把握好學生的難點和困惑點,在接下來的教學過程中進行重點輔導。究其根本,許多易錯題在題目原型上都是非常相近的,成功掌握典型難題就會大大降低日后對于相關類型題目的錯誤率。養成學生錯題歸納的習慣和思維,不僅能夠有效提高學生的學習成績,還能夠培養其日后在學習和工作生活中的反思能力,對于學生日后的發展有著極大的促進作用。

  四、養成良好的計算習慣

  要提高學生的計算水平和計算效率,一定要培養其養成良好的運算思維和運算習慣。良好的習慣不僅能有讓學生的學習效率得到有效提升,還可以開拓學生的學習思維。在進行數學計算教學過程當中,培養學生良好的學習習慣和思維方式是進行有效教學的前提。培養學生認真審題的好習慣,在進行數學計算之前看清題目,解題之前在心里先想好解決思路。培養學生認真書寫的好習慣,保持書面的工整和格式的規范,對小數點、數字及數學運算符號有著規范的書寫,才能夠有效規避錯誤的發生。同時,還要養成學生認真檢查的習慣,在完成習題之后用逆推法再進行一遍計算演繹,看答案是否和題中一樣,確保答題的準確率。

成人动漫软件   五、結束語

  培養小學生的計算能力,對于提高學生的數學學習成績,夯實后續初中、高中的數學學習和發展都有著重要的作用。數學教師必須擺正教學心態和教學理念,加強對小學生基礎計算能力的重視和培養,為提高其數學學習成績進行充分的鋪墊和準備。

  參考文獻

  [1]楊亞萍.小學計算教學策略的研究[D].云南師范大學,2016.

成人动漫软件   [2]張利艷.小學生數學運算能力培養模式的探究[D].內蒙古師范大學,2016.

成人动漫软件   [3]于妍.關于如何提高小學生計算能力的探究[D].遼寧師范大學,2015.

  作者胡 旭

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